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如果大家关注教育的话，相信大多数人记得在2016年12月月初、重庆长江师范学院教师杨世显到斗鱼直播开设直播课程，其讲授高等数学和考研冲刺这两门课程。瞬间引发众人围观，被网友赞称为“直播界的一股清风”，讲师杨世显本人更是一夜爆红，其高峰期的观看率达到10万多次。
继之“教育+直播”的战火已经正式蔓延到了斗鱼、映客等泛娱乐直播平台。
那么与之前传统的教育模式相比而言，这无疑是一个“变异者”。前者坐拥庞大的用户群体，后者坐拥实力不容小觑的师资和口碑。一场正面冲突必不可少。那么这场战争的最后局面究竟是怎么样的呢？
我想应该从他们自身的情况进行一下几点对比：
一：师资情况：主要包括师资力量及教师收入
传统教育师资力量还是比较深厚，收入则是按照正常的工资发放制度进行发放，基本一成不变；
而直播教育的师资力量目前还较单薄，受时间及环境等多种因素的影响，其收入则由打赏决定，存在灵活性。
二：选取特点：主要包括时间，场所，对象间的选取
传统教育具有其鲜明的特点：时间、场所、人员的基本不变原则，受教育者与教育者之间的选取机会几乎为零；
直播教育：与之恰好相反，具有高度的灵活性，两者任意挑选，最终达到最佳的匹配程度。
三：大环境决定的趋势
传统教育：因为其有几千年的教育积淀，目前看起来还是主流的教育模式；
直播教育：互联网大时代，你我的生活都离不开的平台，易接触，影响力度大，涉及的范围较广。它的未来将会怎样？
那么随着时间的推移，广大教育者与被受教育者对直播教育的感觉究竟如何呢？究竟选择传统教育还是直播教育呢？值得广大读者去深思！
