直播教育与传统教育哪个更胜一筹？

提起教育，这个行业的覆盖面较为广泛，无论是K12教育还是一些技能的学习都需要一定的培训平台或者场所。

对于传统面授教育而言，我们简单的分析一下它的优势与痛点问题。

优势：师资力量较为庞大；就目前而言，短时间内它还是占据教育行业的主要位置。

痛点：授课者与被授课者在地理区域上的分布不均问题。即使受教育者的求学愿望再强烈，如果没有合适的师资，在一定程度上可能会影响听课者的学习机会及授课者有技能却无施展平台的这一尴尬局面，因为每个人的知识层面或者技能方面多多少少还是有些差异，所以要解决这种差异性问题，还存在一定难度。当然教师与学生之间的需求关系能否达到真正意义上的匹配，按理来说这个问题是个你情我愿的事，但是单从区域划分这一方面还是对其有一定程度影响，存在教育资源分布不公或者不合理问题。正是因为这些问题的存在，从两者的角度作为不同的出发点来讲：作为培训师你可能失去了多次授课机会，但如果你是一个以培训为主的企业呢？你不仅仅失去一次授课的机会，更可能影响你这个企业品牌的推广，往大说点，有可能会影响你这个企业的未来发展。但是作为听课者呢，如果他还是个处于义务教育阶段的听众，他可能因为教育资源的分配不均问题导致他以后的升学或者更为久远的事。再或者如果是技能方面，可能影响到他的职业发展等等一系列的问题。

直播教育培训它的优势和痛点又是什么呢？

就目前的痛点我想应该是：直播教育是一个新兴的教育平台，在一定程度上还不被大众所认可，存在一定的考核期；其次就是在师资力量这方面略显薄弱。

那么它的优点呢？

一、在这个以内容为王的培训行业，通过网络培训，可以为企业省去绝大部分场地支出，把资金投入到培训师成本上，让培训的主要因素更加有吸引力和竞争力。

二、它是与互联网结合产生的新产业形态。借助互联网平台，将教育做得更广，解决了以往教育资源分配不均的问题。

三、在直播平台上做教育，能够将教育资源更有效地利用，让听课者不再为没有合适的教师而发愁。

四、它具备传统教育模式下所不具有的优点，那就是即时互动性、培训效果量化体现。它可以及时有效地解决授课者与听课者之间的问题，还能够及时测量授课的结果如何。以方便两者及时调整做到最便捷、最有效的授课与听课。

总之互动直播作为实现教育培训互联网化的重要途径，已经在各种教育培训及教学培训活动中广泛应用，而互动直播与教育培训行业进行深入的融合，将在教育培训领域掀起一场巨大变革。中国互联网以往的红利已结束，新增流量获取极为艰难，去年的趋势是直播与知识变现，如今17年的风口一定是两者的结合——教育直播。 

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