在线教育纷纷布局直播课 前路仍是机遇与挑战并存

自古以来，教育一直都是利国利民的大事，古代的教育家们早已提出“有教无类”、“因材施教”等教育理念，随着社会的变革和发展，这些思想并未遭到摒弃，而是以符合现代社会发展规律的形态继续指导着教育大业。比如在线教育的崛起，打破了学习门槛，让任何渴望学习的人都有了可以接触优质教学资源的机会。

2016年直播行业的盛行，更是将在线教育推向了风口浪尖，很多在线教育企业纷纷部署直播课堂，或是借用第三方企业培训直播平台加速业务开展。

回顾在线教育的发展历程，我国在线教育经历了三个阶段：传统的校音频+flash课件阶段、线上线下结合的录播阶段、当下直播培训的阶段。

企业直播接入在线教育行业，可以说解决了在线教育行业的一大痛点，直播+在线教育使得在线教育的传者与受者之间实现了实时互动，直播+辅导成为中小学在线教育的主要授课方式，而这一点正是之前在线教育相对于线下教育的弱势。

许多课程辅导类的K12机构看准直播+教育的时机，并迅速进行网络视频直播在教育领域的布局。猿辅导、作业帮等多家教育机构在2016年都开辟了网络直播培训业务，猿辅导开出高薪吸引优秀的师资力量，发力K12直播大班课；K12在线教育直播平台云课正式上线；作业帮正式上线果园直播课，主打名师牌；跟谁学、疯狂老师、老师好等O2O模式的教育机构也纷纷开设直播课堂，开展直播教辅业务。

机遇总是和挑战并存，在线教育直播虽然有着可观的前景，但同时也面临着严峻的考验，由于教育是一个高度非标准化的行业，特别是在中小学教育阶段，不管是对学生还是对家长来说，试错成本都极高。家长往往在选择教辅机构时小心谨慎，相对保守。因此，能否获得家长的信任是在线教育直播课在K12阶段能否取得成功的关键。

除此之外，还有一个关键的问题，就是如何能够在保证辅导质量的前提下，实现纯直播模式的盈利，这是当下教育机构发展迫切需要解决的问题。由于直播课的单价低，而一对一的教学模式也很难实现，直播课的盈利模式还有待摸索。

虽然前路仍布满荆棘，但目前可以确定的是，不管是录播课还是直播课都只是在线教育行业发展的一个阶段，其本质还是在于教育，机构的可持续发展应该从提高用户的学习效果，完善用户的学习体验入手，只有抓住内容和体验本质，才能不断获得用户的认可。

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