在线教育应让自己的服务形成闭环 充分挖掘用户价值

在线教育从诞生到现在，经历了红利期、冷却期，现在又迎来了风口。在线教育的出现不会完全颠覆传统教育，但会作为传统教育的有效补充更加完善教育体系，促进教育事业的发展。

一、在线教育相对于传统教育来说具备哪些优势？

很多人不看好在线教育，认为学习还是需要老师与学生面对面交流，营造学习氛围。但它既然产生并存在，肯定有它的价值所在。对比传统教育，它具备着以下几点优势：

1、规模化优势；

2、教师资源优势，传统教育优秀老师少且资源分配不均，城乡差距明显；

3、场地优势/终端优势；

4、时间优势，用户缺少时间，特别是上班族们，他们没有固定且完整的时间，希望利用零碎的时间完成学习；

5、人均成本优势，线下教育成本过高，不能复制；

6、选择优势，线下内容选择性太少。

二、健康的“企业直播培训”定义

兼顾教与学

在提供教育产品、课程设计时要两头兼顾，把教和学都融入到产品中去。所以，现在很多带实操的课程很受学员欢迎，因为教育本质上是教与学的互动。只有在教与学的互动中，才能加深学员对知识的理解。并且在教与学的互动中，还能融入丰富的情感表达，让课程能展示的维度更广，让教育的效果提升更明显。比如云视互动企业直播平台所提供的屏幕共享功能，可以将老师的操作网页通过视频直播共享给学员，这就是教与学的互动。

不能粗暴地把教学活动简单化、商品化和功利化

这样的教学活动是不可持续的。我们或许可以在课程研发上投入足够的力量，充分调研学员学习需求，收集学员课后反馈，对学员的学习行为进行追踪分析，对比我们实际的教学需求，经常迭代更新我们的课程。让每位老师和课程研发人员都拥有对学员负责、对课后效果负责的意识。

在线教育不是简单的将传统课堂教学模式克隆到互联网

很多从事在线教育的教育机构都是从线下转型过来的，在尝试在线教育的初期都会犯的一个错误就是照搬线下模式，结果撞得头破血流。所以健康的“企业直播培训”，应该根据自己的行业特点寻找适合自己的企业直播平台、创新出适合线上运营的模式。例如，课程要短小精悍；课程迭代快速；能实现规模化；要容易分享；要充分满足学员的需求等等。

提供最大限度的学习互动效果

很多互联网在线学习平台都不太注重学习互动，特别是录播课，没有课前预习、课中交流、课后答疑，课后辅导，无法与学员建立情感联系。其实网络的互动交流渠道相当丰富，比如时下流行的直播课，实时直播讲课、边讲课边互动答疑、智能问卷随堂检测、直播后大数据分析检验教学效果，这些手段都能在一定程度上达到实时互动的目的。

在线教育的发展要在内容生产分发、课程研发、教师招聘培养、学员招生和自增长、课程售卖和续购、产品功能迭代和创新、上下游或者横向领域机会的挖掘等方面多下功夫，要让自己的服务形成闭环，充分挖掘用户的价值。

上一篇：企业培训直播助企业降低成本的同时量化培训效果

更多详情请点击：http://www.rongkecloud.com/