技术与需求的驱动使在线教育迎来新一轮的改革和升级

教育的革新从来都不是某一因素的推动，政策、理念、市场、资本、技术的共同驱动，使得在线教育越来越贴近大众的生活。伴随着网络视频直播、大数据和人工智能的发展，在线教育又将迎来新一轮的改革和升级。

教育机构纷纷转型或涉足直播互动教育可能主要受技术和需求驱动

其一，随着互联网、云存储、语音识别等技术的进步，互动教学直播对教学场景的营造优势越发明显，已能尽最大可能还原线下学习模式，“实时互动、答疑和督促”等环节极大的提高了学习的效果和完成率，实现教学价值。教育市场对“直播+服务”的理解不断加深，因此企业培训直播越发火热;

其二，直播互动教育的线上集“教、练、测、评”为一体，提供个性化教学，打破时间空间限制，优化资源配置，性价比相对较高。服务与效果优势相辅相成，激发了用户对教育的强烈需求，用户也愿意付费，实现现金流的流转。

超过七成用户表示愿意再次使用直播互动教育平台

据统计，超过七成用户表示愿意再次使用直播互动教学平台学习，可以接触更多新鲜事物，认为直播教学互动程度高是他们会再次使用的主要原因。其中，有23.5%的用户表示很可能再次使用直播互动教学平台进行学习，53.3%的用户则表示他们再次使用直播互动学习平台的可能性很高，只有2.5%的用户表示他们不愿意再次使用直播互动教学平台。用户选择直播互动教学最为担心的就是学习效果，占比为53.5%，有51.5%的用户担心平台的教学及服务质量不佳，用户对互动性不高及参与度不强的担心相对较低，仅为40.6%，这也说明用户选择某种学习方式时，最为看重的还是学习效果及所享受的服务，用户更愿意为效果和服务买单。

大范围个性化教育将成可能

趋势一：大数据为精准定位服务提供依据，将开启个性化教育新时代

大数据的分析可以精准定位需求，匹配师生契合度，制定适合的教学方案，规划最优学习路径，推荐适合学生的学习内容等。让个性化教育不再局限于传统的一对一教学， 未来的个性化教育将是大范围的，老师可以对更多的学生进行因材施教，这也是家长和社会对教育个性化的诉求。

趋势二：市场更多品类被在线化，教育市场纵深领域持续细分

目前，在线教育市场已经不再局限于语言培训、职业培训，越来愈多的教育品类开始被在线化。截至2017年6月1日，资本市场在兴趣类领域的投资共55次， 且以天使轮融资为主， 兴趣类教育正在开始由线下向线上延伸。

趋势三：VR/AR等新兴技术强化沉浸感，教学场景进一步优化

未来，针对实操性强或场景化要求高的学科，通过VR/AR模拟或营造出教学场景，使教学场景更具沉浸感和交互感。

趋势四：目标市场下沉，战场向三四线城市及以下开始转移

三四线城市用户量巨大，而缺乏优质的教育资源，而在线教育正好能打破资源分配不均衡的现状，优化资源配置，实现供需双方的共赢。

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