为传统课堂注入活力，打造轻松便捷的移动教学课堂
如何将网络信息技术与教育教学高效融合，是当下教育面临的课题，积极响应“教育信息化”号召，推进教学方式和学习方式的转变。将移动教学引入课堂，为传统课堂引入活水，极大地提高了学生的听课兴趣，调动学生的主观能动性，移动课堂教学给学生提供了自主学习的途径以及大量优质资源共享。
移动教学是利用移动互联网技术进行的新型教学模式，学生可以随时随地通过PC端、手机端等设备，进入学习平台学习知识和技能，有助于实现学生的自主学习。
开展教学课堂，实现师生双向即时交流互动
移动教学课堂在教学平台上呈现各类优质教学资源以及开展各种教学直播课堂，移动、便捷式的教学方式，便于教师和学生之间实现即时有效的双向交流。在课堂上教师积极与学生互动，通过提问、随机选人、举手、抢答、投票、问卷、作业、在线考试等多种方式让学生参与到课堂互动中，提高教学交互的多样性、时效性和趣味性，充满互动与活力的课堂，让学生在互动中学习知识。
课前自主预习，课中灵活教学，课后巩固提高
教师在课前备课，把需要的课件资料准备好，上传视频、音频、图片、文档（word、ppt、pdf、excel）等多种形式教学资源到教学平台，帮助学生提前了解课堂教学内容自主预习，在上传资源的同时，教师可设置练习题，了解学生在预习过程中遇到的问题。在课堂教学中，对这些问题答疑解惑，有效提高教学效果。
教师创建直播间，开启教学课堂，进行课程讲解，学生通过电脑、手机等设备进入实时课堂学习，有不明白的地方在聊天区互动沟通。教师在授课时，关注学生的学习状态，及时解答疑难问题。通过举手、抢答、随机点名、问卷、在线考试等互动方式，增强课堂互动性，充分调动学生积极性，提高课堂参与度，也能检验学生学习效果。
直播课程结束后，教师通过平台各项数据汇总，分析总结学生学习情况，以便在接下来的教学中及时作出调整，制定学习计划，逐步优化教学方法和手段，提高教学质量。学生通过回看视频及时复习巩固课堂知识，加深对知识的掌握程度。
丰富优质的教学资源满足了学生不同的学习需求，学生可自主选择观看，不同形式的教学互动激发了学生学习积极性，并促进教学效果的提升。课堂实时反馈的数据帮助教师掌握学生真实可靠的教学和学习情况，不断改进自己的教学策略和教学方法，逐步提高教学能力。移动课堂教学为传统课堂注入新鲜活力，有效提升了教学效果。
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